Ahmad Wildan Sahuri Ramdani

Nama : Ahmad Wildan Sahuri Ramdani Nim : 191220029 Kelas : PBA 4A Mata Kuliah : Bimbingan Konseling Resume PELAYANAN KLASIKAL BK DI MADRASAH Sudah sejak lama berkembang anggapan bahwa bimbingan dan konseling ditujukan pada siswa yang bermasalah, khususnya siswa yang melakukan kesalahan atau pelanggaran tata tertib sekolah. Tentu saja anggapan tersebut dapat menyesatkan cenderung berbahaya, terutama bagi guru Bk yang melaksanakan kegiatanpelayanan Bimbingan dan Konseling di sekolah. Padahal, visi BK sudah jelas yakni membantu memberikan layanan dalam mengembangkan segala potensi dan kepribadian sisiwa secara optimal. Secara oprasional, program Bimbingan Konseling diwujudkan dalam berbagai layanan yang diberikan kepada siswa untuk memecahkan masalah-masalah yang menghambat perkembangan psikologi dan sosial yang berpengaruh besar dalam perkembangan dan pertumbuhan siswa, kepribadian, intelegensi, emosional, religius, dan sosial. Namun demikian, pelayanan Bimbingan dan Kon...

Nama : Ahmad Wildan Sahuri Ramdani Nim : 191220029 Kelas : PBA 6 A Mata Kuliah : Bimbingan Konseling Resume : KONSEP PENILAIAN & KERJA SAMA KONSELING Penilaian Program bimbingan dan konseling merupakan usaha untuk mengetahui sejauh mana pelaksanaan program bimbingan itu mencapai tujuan yang ditetapkan. Penilaian merupakan langkah penting dalam pengelolaan bimbingan dan konseling. Keberhasilan pelaksanaan bimbingan dan konseling dalam mencapai tujuan yang telah ditentukan merupakan kondisi yang hendak dilihat melalui kegiatan evaluasi. Focus penilaian dapat dikelompokan menjadi beberapa focus penilaian dalam BK: Penilaian Segera ( Laiseg ), jangka pendek serta penilaian jangka panjang. Penilaian segera (laiseg) adalah penilaian yang dilakukan segera setelah pelaksanaan layanan bimbingan konseling. Laiseg biasanya dilakukan oleh guru pembimbing untuk melihat AKUR (Acuan, Kompetensi, Usaha dan Rasa) siswa asuh segera setelah mengikuti pelaksanaan pembelajar...

Monday, 12 April 2021 Nama : Ahmad Wildan Sahuri Ramdani Kelas : 6A PBA Mata Kuliah : Bimbingan Konseling Pra Pelayanan BK  Pendahuluan      Pelayanan bimbingan dan konseling di se-kolah, termasuk dalam bidang bimbingan belajar, diarahkan untuk memenuhi kebutuhan siswa (Co-bia & Handerson, 2003; Gysbers & Handerson, 2006). Implikasinya, guru bimbingan dan konse-ling dituntut untuk melakukan asesmen kebutu-han sebelum menyusun program bimbingan dan konseling (Cobia & Handerson, 2007). Asesmen kebutuhan yang akurat menjadi sangat penting, supaya program bimbingan dan konseling benar-benar relevan dengan kondisi siswa (Gibson & Mitchell, 2008). Pengukuran kebutuhan ini me-megang peranan penting dalam penyusunan pro-gram, mengingat hasil asesmen yang memadai akan menjadi dasar untuk menentukan interven-si edukatif secara tepat termasuk dalam bidang bimbingan belajar yang tepat. Namun demikian, dengan...

Monday, 5 April 2021 Nama : Ahmad Wildan Sahuri Ramdani Kelas : 6A PBA Mata Kuliah : Bimbingan Konseling Mekanisme Program Bimbingan Konseling Program pelayanan bimbingan dan konseling merupakan rencana kegiatan layanan dan kegiatan pendukung yang akan dilaksanakan pada periode tertentu. Program ini mengumpulkan seluruh kegiatan satu tahun dan dipecahkan menjadi program semesteran. Dalam pelayanan bimbingan dan konseling ada hak panggil terhadap siswa yang menjadi tanggung jawabnya. Dengan catatan siswa yang dipanggil tidak dirugikan dalam mengikuti pelajaran. Secara sistematis, mekanisme pengelolaan layanan bimbingan dan konseling ditata dan mencakup tahap-tahap berikut ini, diantaranya: analisis kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pelaporan, dan tindak lanjut pengembangan program.  a. Analisis kebutuhan  Program layanan bimbingan dan konseling dirancang sesuai dengan data kebutuhan peserta didik, sekolah, dan orangtua. Data kebutuhan dikumpulkan dan di...

Monday, 29 March 2021 Nama : Ahmad Wildan Sahuri Ramdani Kelas : PBA 6A Mata Kuliah Bimbingan Konseling Resume Konsep BK 17 + Dan BK Komprehensif Pola Bimbingan Konseling pola 17+ adalah program bimbingan dan konseling / pemberian bantuan kepada peserta didik melalui 6 bidang bimbingan, 9 layanan, dan 6 layanan pendukung yang sesuai dengan norma yang berlaku. Bimbingan komprehensif merupakan pengembangan dari pola bimbingan dan konseling 17+, Dimana pola 17 + masuk kedalam bagian bimbingan komprehensif. Dengan adanya bimbingan komprehensif di harapkan dapat membuat dan memajukan bimbingan dan konseling ke arah yang lebih baik.  a. Sejarah Lahirnya BK 17+ Sejak tahun 1993 penyelenggaraan pelayanan Bimbingan Konseling (BK) memperoleh perbendaharaan istilah baru yaitu BK Pola-17. Hal ini memberi warna tersendiri bagi arah bidang, jenis layanan dan kegiatan pendukung BK di jajaran pendidikan dasar dan menengah. Pada abad ke-21, BK pola 17 itu berkembang menjadi BK...